LaS nUeVaS tEcNoLoGíAs En La EdUcAcIóN
Las nuevas tecnologías en la educación
Las nuevas tecnologías han llegado a la educación velozmente por lo que ésta ha tenido que reformarse para esta llegada.
Las escuelas abren sus puertas hacia la llegada de las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación dando un gran salto hacia un mundo desconocido para ellas, globalizando rápidamente estos nuevos conceptos. En principio, ni parte de los propietarios de la educación entendía este cambio porque mostraron una actitud rechazadora hacia una situación totalmente nueva para éstos.
No solamente estas nuevas tecnologías han cambiado a lo que viene siendo la organización escolar sino que también se ha visto cambiada a la vez la estructura social, económica, etc. Éstas crean nuevos entornos de comunicación que antes no existían, nuevas formas de interacción, etc.
Este uso nos rodea día a día en nuestras vidas. Lo estamos utilizando cada minuto aunque a veces de forma desapercibidas. Las más frecuentes las vemos en páginas Webs de todo tipo, materiales multimedia, videoconferencias, chats… pero esto a veces no es beneficiario para la educación. Realmente no tienen en cuenta aspectos tan fundamentales como por ejemplo que todo debe tener un claro objetivo, el cual abarque el concepto de aprendizaje en el alumno. Aparecen a veces textos donde al aprendiz se deja de lado por lo que esto no constituye un buen medio para el aprendizaje.
Las nuevas tecnologías presentan un fin, el cual consiste en captar la mayoría de “clientes” a través del poder de atracción que tiene éstas. Verdaderamente se crea un clima de desconcierto entre los educadores y los propios alumnos al presentarse estas situaciones. Pero todo educador no debe mostrar rechazo a la nueva educación, sino que como profesional que es lo que debe de hacer es encontrar los medios necesarios para que pueda entenderse de manera sencilla los usos de las nuevas tecnologías en el proceso educativo.
Los docentes tienen que cambiar todas sus perspectivas ante la nueva educación. Tienen que variar su forma de enseñar, investigar sobre nuevos medios para enseñar mediante la aplicación de estas tecnologías, prepararse ellos mismos, utilizar los recursos necesarios para el proceso, motivar a sus alumnos para el uso de éstas, etc.
Los encargados de impartir la educación tienen que integrar poco a poco a la población ante las situaciones existentes que se están llevando a cabo, es decir, preparándolas para situaciones tecnológicas nuevas por venir.
Estos cambios tecnológicos constituyen a la vez diferentes problemas ya que debemos presentar a la educación un cierto aprendizaje a la vez que se está informando aunque se logrará mejor llegar a ésto con la ayuda de un docente.
Las nuevas tecnologías presentan una serie de funciones elementales:
-Modifica los medios de comunicación.
-Crea una nueva forma de expresión.
-Potencia la existente extensión de la información.
Esta serie de funciones viene modificando todo nuestro entorno cada día por lo que nos vemos rodeado de diferentes medios de comunicación, los cuales nos sirven de base para poder desarrollarnos en la vida ya que ésta esta condicionada por estos medios.
Las escuelas a pesar de preparar a los alumnos para hacer de éstos ciudadanos críticos, tiene la función de formar alumnos para que se puedan desarrollar ante los nuevos medios de comunicación que los depara, lo que les ayudará a éstos a poder desarrollarse en diferentes contextos como el social, cultural y curricular que expone la escuela. Los métodos y estrategias docentes que utiliza la escuela para la formación de sus alumnos será la que posteriormente determine la interacción que establece los estudiantes con los medios de comunicación.
El contexto para el aprendizaje de cómo utilizar este tipo de tecnología es muy importante. No sólo la escuela asume el papel fundamental sobre el aprendizaje de estas tecnologías sino que también influye el contexto familiar. Éste tiene un papel de mediador ante el alumno, es decir, la familia introduce al sujeto a relacionarse con estos medios, despejándolos del abuso de medios que son prácticamente innecesarios para éste. Los padres hacen que sus hijos amplíen la capacidad de captar y recibir información y comunicación de diversos medios. Pero realmente, la formación de los alumnos en estos medios las tienen los profesores en el proceso educativo. Éstos influyen en las actitudes de los sujetos hacia las nuevas tecnologías como a los usos de éstas y a las propuestas que se hagan de estas tecnologías dentro del aula. Los sujetos tienen perspectivas informáticas que adquirir, las cuales, la reciben fundamentalmente a través del contexto escolar.
En cuanto a mi opinión se refiere sobre las nuevas tecnologías en la educación, pienso que la escuela debe estar adaptada a estas nuevas tecnologías ya que la situación existente que estamos viviendo lo exige para poder desarrollarnos. Aunque actualmente se está empezando adaptar la escuela a éstas pero todavía no está del todo.
Pienso que se debe de partir de una formación adecuada sobre el uso de estos medios, estrategias y métodos a utilizar en la clase por parte del profesorado ya que si sólo éstos poseen una buena formación los sujetos podrán desarrollarse antes estos medios que envuelven sus vidas. Los profesores deben tener una función orientativa, es decir, esto debe presentarles a sus alumnos las herramientas e instrumentos necesarios para que los sujetos puedan construirse sus propios conocimientos acerca del tema, gracias a las orientaciones por parte del profesor.
Las nuevas tecnologías son grandes recursos para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Lleva a la escuela a recibir multitud de información que ayudará a los alumnos a poder contrastarla con los compañeros y profesores dándose para éstos un aprendizaje significativo.
Se debe reorganizar todo el curriculum y las estructura organizativas de los centros educativos. La organización del centro llevará a que los alumnos tengan a disposición estos medios ya que la sociedad prácticamente exige el uso de estos medios porque se ve envuelta por estas tecnologías. Pero éstas no quieren decir que sustituyan a lo que viene siendo las escuelas de toda la vida, sino que simplemente sirve para completar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
