C r I v E c A

MI GATO

Mi gato es hermoso,
blanco y cariñoso,
yo lo quiero mucho
porquees gracioso.
Él es loco y armonioso
es un gato lindo
y maravilloso.
¡Te quiero mucho mi gatito precioso!!!

MI CLASE

Mi clase es muy bonita´
tengo muchos juguetes
que comparto alegre
con mis amiguetes.
Aprendo poesías, cuentos
bailes y canciones,
y los días de fiestas
hay vacaciones.

MI CUERPO

Con las piernas doy saltos,
con mis brazos manoteo,
con la nariz huelo las flores
y con los ojos, los colores veo.
Mi boquita me sirve
para comer y besar,
cuando llego del cole
a Papá y a Mamá

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Las nuevas tecnologías en la educación

Las nuevas tecnologías han llegado a la educación velozmente por lo que ésta ha tenido que reformarse para esta llegada.
Las escuelas abren sus puertas hacia la llegada de las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación dando un gran salto hacia un mundo desconocido para ellas, globalizando rápidamente estos nuevos conceptos. En principio, ni parte de los propietarios de la educación entendía este cambio porque mostraron una actitud rechazadora hacia una situación totalmente nueva para éstos.
No solamente estas nuevas tecnologías han cambiado a lo que viene siendo la organización escolar sino que también se ha visto cambiada a la vez la estructura social, económica, etc. Éstas crean nuevos entornos de comunicación que antes no existían, nuevas formas de interacción, etc.

Este uso nos rodea día a día en nuestras vidas. Lo estamos utilizando cada minuto aunque a veces de forma desapercibidas. Las más frecuentes las vemos en páginas Webs de todo tipo, materiales multimedia, videoconferencias, chats… pero esto a veces no es beneficiario para la educación. Realmente no tienen en cuenta aspectos tan fundamentales como por ejemplo que todo debe tener un claro objetivo, el cual abarque el concepto de aprendizaje en el alumno. Aparecen a veces textos donde al aprendiz se deja de lado por lo que esto no constituye un buen medio para el aprendizaje.
Las nuevas tecnologías presentan un fin, el cual consiste en captar la mayoría de “clientes” a través del poder de atracción que tiene éstas. Verdaderamente se crea un clima de desconcierto entre los educadores y los propios alumnos al presentarse estas situaciones. Pero todo educador no debe mostrar rechazo a la nueva educación, sino que como profesional que es lo que debe de hacer es encontrar los medios necesarios para que pueda entenderse de manera sencilla los usos de las nuevas tecnologías en el proceso educativo.

Los docentes tienen que cambiar todas sus perspectivas ante la nueva educación. Tienen que variar su forma de enseñar, investigar sobre nuevos medios para enseñar mediante la aplicación de estas tecnologías, prepararse ellos mismos, utilizar los recursos necesarios para el proceso, motivar a sus alumnos para el uso de éstas, etc.
Los encargados de impartir la educación tienen que integrar poco a poco a la población ante las situaciones existentes que se están llevando a cabo, es decir, preparándolas para situaciones tecnológicas nuevas por venir.
Estos cambios tecnológicos constituyen a la vez diferentes problemas ya que debemos presentar a la educación un cierto aprendizaje a la vez que se está informando aunque se logrará mejor llegar a ésto con la ayuda de un docente.

Las nuevas tecnologías presentan una serie de funciones elementales:
-Modifica los medios de comunicación.
-Crea una nueva forma de expresión.
-Potencia la existente extensión de la información.
Esta serie de funciones viene modificando todo nuestro entorno cada día por lo que nos vemos rodeado de diferentes medios de comunicación, los cuales nos sirven de base para poder desarrollarnos en la vida ya que ésta esta condicionada por estos medios.

Las escuelas a pesar de preparar a los alumnos para hacer de éstos ciudadanos críticos, tiene la función de formar alumnos para que se puedan desarrollar ante los nuevos medios de comunicación que los depara, lo que les ayudará a éstos a poder desarrollarse en diferentes contextos como el social, cultural y curricular que expone la escuela. Los métodos y estrategias docentes que utiliza la escuela para la formación de sus alumnos será la que posteriormente determine la interacción que establece los estudiantes con los medios de comunicación.
El contexto para el aprendizaje de cómo utilizar este tipo de tecnología es muy importante. No sólo la escuela asume el papel fundamental sobre el aprendizaje de estas tecnologías sino que también influye el contexto familiar. Éste tiene un papel de mediador ante el alumno, es decir, la familia introduce al sujeto a relacionarse con estos medios, despejándolos del abuso de medios que son prácticamente innecesarios para éste. Los padres hacen que sus hijos amplíen la capacidad de captar y recibir información y comunicación de diversos medios. Pero realmente, la formación de los alumnos en estos medios las tienen los profesores en el proceso educativo. Éstos influyen en las actitudes de los sujetos hacia las nuevas tecnologías como a los usos de éstas y a las propuestas que se hagan de estas tecnologías dentro del aula. Los sujetos tienen perspectivas informáticas que adquirir, las cuales, la reciben fundamentalmente a través del contexto escolar.

En cuanto a mi opinión se refiere sobre las nuevas tecnologías en la educación, pienso que la escuela debe estar adaptada a estas nuevas tecnologías ya que la situación existente que estamos viviendo lo exige para poder desarrollarnos. Aunque actualmente se está empezando adaptar la escuela a éstas pero todavía no está del todo.
Pienso que se debe de partir de una formación adecuada sobre el uso de estos medios, estrategias y métodos a utilizar en la clase por parte del profesorado ya que si sólo éstos poseen una buena formación los sujetos podrán desarrollarse antes estos medios que envuelven sus vidas. Los profesores deben tener una función orientativa, es decir, esto debe presentarles a sus alumnos las herramientas e instrumentos necesarios para que los sujetos puedan construirse sus propios conocimientos acerca del tema, gracias a las orientaciones por parte del profesor.
Las nuevas tecnologías son grandes recursos para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Lleva a la escuela a recibir multitud de información que ayudará a los alumnos a poder contrastarla con los compañeros y profesores dándose para éstos un aprendizaje significativo.
Se debe reorganizar todo el curriculum y las estructura organizativas de los centros educativos. La organización del centro llevará a que los alumnos tengan a disposición estos medios ya que la sociedad prácticamente exige el uso de estos medios porque se ve envuelta por estas tecnologías. Pero éstas no quieren decir que sustituyan a lo que viene siendo las escuelas de toda la vida, sino que simplemente sirve para completar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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“LA EDUCACIÓN EN INTERNET”

El Internet viene siendo un medio de comunicación útil donde las personas pueden encontrar diversidad de información y utilizarlo como un medio de comunicación.

Hoy en día, Internet está sirviendo como una herramienta de gran utilidad para la escuela. Diversas escuelas están empezando a utilizar este medio en la educación ya que éste abarca una gran fuente de conocimientos ilimitados. No sólo podemos encontrar grandes conocimientos sobre el mundo, sino que podemos ver imágenes, materiales para cualquier nivel educativo… e incluso documentos para la elaboración del profesor que le ayudará a preparar las actividades del proceso de enseñanza.

Podemos ver como existe varios usos en cuanto a Internet. El primero de ello y de forma muy clara se puede percibir como se origina la comunicación a través del correo electrónico, pudiendo desarrollar sus habilidades y capacidades de comunicación con amigos, personas de otros países, etc.
Luego también existe numerosas cantidades de páginas Web que podemos encontrar, donde podemos ver diferentes culturas, recursos enciclopédicos, diarios… que ayudan a construir una buena educación. Por último existe una gran cantidad de proyectos colaborativos y software educativos.

Esta nueva tecnología nos permite realizar cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo cual llevará a tener diferentes actitudes y funciones en este proceso. Implica en los alumnos una mayor participación y se sienten motivados por aprender, el profesor se muestra mediante el papel de orientador donde éste da las pautas necesarias para que se produzca en los niños un aprendizaje constructivo. Cumple dos funciones esenciales: informativa y comunicativa.
En cuanto a la función informativa hace que los alumnos busquen información por sí mismo sobre el tema a tratar, conoce recursos y medios diferentes de los cotidianos sobre el tema en distintas páginas Web, etc.
La función comunicativa abarca el correo electrónico, debates, Web de noticias,…

En la enseñanza esta nueva tecnología representa un papel importante en este proceso. Una de las grandes ventajas que tiene el uso de Internet en el aula es la búsqueda fácil de información lo que permite que el alumno tenga una motivación debido al acceso fácil de ésta. Otra de las ventajas es la habilidad que se crea a través de la búsqueda, selección y manipulación de la información, familiarización con el lenguaje tecnológico, promueve la cooperación a través de foros, chats, etc.
Aunque como en todo proceso, existe una serie de inconvenientes entre los que cabe destacar la formación incorrecta del uso de Internet por parte del profesor, problemas técnicos que pueda haber en la red, falta de un método adecuado para la búsqueda de información, etc.

El papel del docente en este medio debe satisfacer las necesidades de la realidad, del momento en el que se está viviendo, para acercar a los alumnos a una sociedad que está definida como la nueva era de la tecnología. Éste debe desarrollar diferentes funciones en cuanto al uso de Internet se refiere. La utilización de esta nueva tecnología le facilitará la preparación de actividades para sus clases debido al uso de multitudes de recursos que pueda encontrar y la diversidad de información acerca de un mismo tema. La satisfacción y motivación de las necesidades educativas debe ser fomentadas por el profesor.

Los alumnos ante este recurso se ven más motivados al encontrar gran riqueza de recursos y herramientas llamativas que hace que el proceso de enseñanza-aprendizaje se enriquezca y sea más útil para éstos.

En las aulas hoy en día se está integrando la utilización de ordenadores con la posibilidad de poder navegar por Internet. Se quiere llegar a constituir que este uso sirva con frecuencia como herramienta habitual necesaria del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se pretende conseguir un aula que esté equiparada para la utilización de recursos digitales que lleve a los alumnos a entender mejor los conocimientos. Pero no basta sólo que haya ordenadores en las aulas para poder utilizarlo como herramienta educativa, sino para que suceda ésto el profesor debe tener la función de guía, mediador, etc; que ayude a los alumnos a encontrar la información que éste les quiere transmitir para que los niños puedan construir su propio conocimiento. El utilizar Internet en las aulas puede verse como la mayor herramienta motivadora, es el sitio donde se puede encontrar la mayor información acerca del mundo, facilita el conocimiento de otras culturas e incluso de la propia de cada uno, ayuda a relacionarse con otras personas ajenas, etc.

Autores como Cabero, Ávila, Salberri, entre otros nos advierten de los aspectos pedagógicos que hay que tener en cuenta para llevar a cabo esta tecnología. Cabe destacar, que rompe con lo que viene siendo la enseñanza tradicional, el alumno debe estar preparado para su autoaprendizaje, trabajar en equipo, los profesores tienen que buscar actividades y contenidos que sean interactivos,…

Concluyendo y en mi opinión pienso que las escuelas debe cambiar al mismo ritmo que está cambiando la sociedad en sí. Éstas deben manejar con destreza el empleo de esta nueva tecnología ya que la sociedad lo exige hoy en día. Esta nueva fuente en el aula favorece el uso de diversos recursos educativos, acceder, intercambiar, organizar información, etc. Todo esto llevará a los alumnos a encontrarse motivados por aprender ya que éstos se encuentran como sujetos activos del proceso debido a las actividades dinámicas y participativas que le se presenta en la enseñanza a través de la red de Internet, aparte de poder encontrar información de todo tipo.
El profesor ante el uso de este recurso en el aula debe estar bien preparado para la situación, para poder utilizar esta tecnología en sus clases. Pienso que éstos deben recibir cursos acerca de la importancia que tiene Internet en el proceso de enseñanza. Deben recibir la preparación adecuada para que los profesores puedan impartir los conocimientos adecuados y poder dar a los alumnos los medios apropiados para que los alumnos a través de la red consigan los conocimientos que éstos quieren que consigan.
El uso de Internet ha supuesto un proceso inmejorable en la educación. Ofrece numerosas posibilidades educativas que sirve para renovar, readaptar el proceso educativo. Gracias a que la información que existe en la red se va renovando día a día, nos ayuda a que recibamos la información de un modo verificable.
Por último, comentar que Internet ha sido un gran avance en estos tiempos y que lo seguirá siendo en un futuro, ya que todo gira y girará en torno a ello.

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